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    庐城镇中小学创建“省级文明县城”任务清单

    作者:庐城镇中心学?!±丛矗郝钦蛑行难!∪掌冢?016-07-27 11:01:02 人气: 评论:0

    ag88环亚集团 www.men365.org 庐城镇中小学创建“省级文明县城”任务清单

    2016.7.25

      【特别提示】

      1、社会主义核心价值观、法治教育、志愿服务、?;の闯赡耆?、争创全国文明县城等公益广告宣传标语标牌做到:校园内外、室内室外全覆盖,一处都不能少。

      2、标语、标牌、站牌、横幅、宣传画制作要大型、彩色、大气、高雅。落款:庐江县文明委 XX学校。

      3、整个校园目之所及窗明几净,伸手所除一尘不染。

      4、师生能熟记、背诵、书写社会主义核心价值观24个字。

      一、校园周边环境治理

      (一)环境氛围文明

      1、中小学校院墙和校园内醒目位置有核心价值观、遵纪守法、志愿服务、?;の闯赡耆?、我们的节日、创建文明县城等公益广告宣传;

       2、校园内环境整洁卫生:①校园分区明晰,环境优雅,整体美观;学校大门、地面、围墙、楼宇、楼道、楼梯、办公室、教室、功能室、公用设施等整体设计、 外观装饰、室内布置体现学校特定的文化氛围和办学理念;师生参与校园楼宇、道路、广场、楼道、景墙、花木等景点的规划、建设、命名及管理,景观有人维护, 花木有人认养。②校园净化,整洁度高,校园内无乱涂、乱画、乱刻、乱丢、乱摘、乱踩及污迹等现象;教室、餐厅、宿舍、办公室、厕所等公共场所窗明几净、干 净卫生。③校园内有绿地、花坛等,绿化率和园艺水平高,生均绿地1平米以上; 做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”;有条件的学??煽傩≈种苍?、养殖园;实现“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”。 ④校园内设有公开栏、读报栏、宣传栏、评比栏、师生风采栏等,内涵丰富、新颖别致、更换及时,体现较强的教育性、艺术性;教室、宿舍、餐厅、办公室、各功 能室内整洁卫生,布置美观,各类张贴物、展板、条幅等内涵丰富,活泼健康,新颖别致,与学校整体文化建设和谐一致,体现教育性、艺术性。楼道走廊悬挂名人 名言,师生书画作品、演出剧照、竞技场景摄影(优秀师生员工照片)等上墙,并定期更新,不断生成学校文化新的风景线。做到:校内外环境让人耳目一新,室内 外装饰让人眼前一亮,师生言行举止让人佩服有加,标语标识让人过目不忘;

      3、校园周边200米内无互联网服务营业场所、电子游戏经营场所,无歌厅、舞厅、卡拉OK、游艺厅、台球厅等娱乐场所;

      4、无非法行医或以人流、性病治疗业务为主的诊所,周边无游商,无无证摊点,无“三无食品”,无恐怖、迷信、低俗、色情玩具文具文具饰品出版物销售。

      (二)、功能行为文明

      1、校园门前交通标志标线完好、安全设施齐全,家长接送和学生上下学行走以及车辆停放秩序良好;

      2、主城区中小学上放学时段门前有交警、保安和学校值班人员现场维护交通秩序。

      二、学校及少年宫

      (一)、环境氛围文明

      1、校园显著位置有社会主义核心价值观24个字宣传画;

      2、宣传栏有关心、关爱未成年人相关宣传;

      3、教室内有社会主义核心价值观24个字宣传;

      4、师生能熟记、背诵、书写社会主义核心价值观24个字;

      5、学生守则中有遵纪守法、志愿服务内容,学生普遍知晓“奉献友爱互助进步”志愿精神,积极参与志愿服务活动;

      6、校园环境整洁卫生;有遵德守礼提示牌。

      (二)功能行为文明

      1、有未成年人心理健康辅导室,运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导;

      2、学校少年宫做到:①组织机构、各项规章制度上墙;②各功能室布置温馨大方,环境整洁;③功能室开放时间、辅导教师、规章制度上墙;④放学后及节假日对学生免费开放,开展丰富的活动;⑤开展节日习俗和非物质文化遗产培训传承工作;⑥各类档案资料齐全真实。

      三、校外未成年人心理健康辅导站(心理咨询室)

      (一)、环境氛围文明

      1、办公室、走廊、活动室等布置有文化内涵、符合活动项目特点、体现心理辅导功能的宣传图片;

      2、制定完善的规章制度,并将各项规章制度上墙;

      3、有宣传氛围,适当位置展示辅导人员风采;

      4、整体环境整洁卫生。

      (二)功能行为文明

      1、辅导站标示牌悬挂位置合适、醒目;

      2、公布接受咨询的热线电话和接受网络咨询的服务方式;

      3、配备能正??棺裳疃母髦止δ苁液捅匾男睦斫】到逃ㄖ鞑?

      4、建立专业辅导队伍和志愿队伍。

      四、未成年人校外活动场所(未成年人综合素质教育基地、青少年宫、青少年活动中心)

      (一)、环境氛围文明

      1、有社会主义核心价值观、法治教育、志愿服务、?;の闯赡耆?、争创全国文明县城等公益广告宣传;

      2、所有室内公共场所和工作场所全面禁烟,并有明显的禁烟标识;

      3、环境整洁卫生。

      (二)功能行为文明

      1、有无障碍设施,且管理、使用情况良好;

      2、公共安全消防设施功能完好;

      3、厕所干净整洁无异味;

      4、对集体组织的普及性教育实践活动和文体活动实行免费,对确需集中食宿和使用消耗品的集体活动,以及特专长培训项目,只收取成绩费用,对特困家庭的未成年人全部免费;

      5、活动场所80%以上的活动时间是用于开展普及性活动,科普活动形式丰富多样;

      6、管理制度健全,服务规范。

      五、文明单位

      (一)环境氛围文明

      1、有核心价值观等文明创建宣传氛围;

      2、室内有禁烟标识;

      3、环境整洁卫生;

      4、停车规范,秩序良好。

      (二)功能行为文明

      1、便民服务设施和消防安全设施完善;

      2、服务标准和程序公开;

      3、积极履行社会责任,开展志愿服务活动;

      4、与农村结对帮扶工作有实效,有活动记录;

      5、开展我们的节日主题活动,有活动记录,对今年国家新设立的重大纪念日了解并开展活动;

      6、工作人员遵守道德,服务热情规范,诚信守法。

      六、校园文明

      1、校园全面禁烟;

      2、走文明路、说文明话、办文明事;

      3、上下楼梯靠右行;

      4、身边无废纸、地上无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印。

      七、学生行为文明

      1、 上学校,不迟到,学习用品准备好。

      2、 对师长,有礼貌,见面问早又问好。

      3、 要发言,先举手,用心听讲勤思考。

      4、 做作业,要认真,正确清楚不潦草。

      5、 来和去,靠右行,上下楼梯不奔跑。

      6、 同学间,要友爱,和睦相处不吵闹。

      7、 爱公物,讲卫生,纸屑杂物不乱抛。

      8、 乘车时,不争抢,主动让座要牢记。

      9、 见客人,问声好,微笑相迎把茶倒。

      10、 敲敲腿,捶捶背,孝敬老人品质好。

    未成年人思想道德建设工作

      一、体制机制建设

      1、 建立未成年人联席会议制度,召开专门会议部署,有明确责任分工;

      2、 有负责未成年人思想道德建设工作的专兼职工作人员;

      二、文明校园创建

      1、 成立文明校园创建活动领导小组,制定总体实施方案,出台文明校园管理办法,有明确的责任分工,召开专门会议进行部署;

      2、 积极培育和践行社会主义核心价值观,推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑;

      3、 组织好重要时间节点“我的中国梦”爱国主义教育实践活动,开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动;

      4、 重点开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的中华经典诵读活动;

      5、 实施师德师风建设工程,落实中小学校德育课、少先队活动课时,开展学科德育精品课程征集展示活动;

      6、 推进学校少年宫建设,管理运行规范,活动开展正常;

      7、 实施《国家学生体质健康标准》,落实体育课程设置和课时安排要求;

      8、 积极推进未成年人思心理健康教育,加快中小学校辅导站建设;

      9、 进城务工人员子女平等接受义务教育。

      三、“三结合”教育网络

      1、健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络,工作机制运转良好;

      2、落实“三结合”教育网络情况,有常态化的工作品牌和经验;

      3、推动学校教师志愿者走进社区、走进家庭;鼓励中小学生积极参与公益志愿服务;

      4、推荐评选美德少年,积极开展“少年传承中华美德”主题实践活动;

      5、积极开展传承好家训好家风活动,营造注重家庭、注重家教、注重家风的氛围;

      6、开展青少年应急救护和防灾避险等技能培训和知识普及;

      7、校外未成年人心理健康辅导站(点)能正??够疃?

      8、关心关爱留守儿童、孤残儿童等未成年人特殊群体;

      9、爱国主义教育活动丰富有效。

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